Fernunterricht mit digitalen Lernressourcen

Das BBZG ist schon seit längerer Zeit daran "Bildung mit Digitalisierung" weiter zu entwickeln. Die Coronakrise bietet nun ein grosses Lernfeld, im Fernunterricht Neues auszuprobieren. Rezepte, welche vor zwei Wochen noch funktionierten, müssen im Fernunterricht neu entwickelt werden. Dies bietet eine grosse Chance, auszubrechen. Alle Fans der Digitalisierung werden zur Zeit merken, welchen Stellenwert der... Weiterlesen →

Hervorgehobener Beitrag

Schule transformieren

Unsere Gesellschaft befindet sich in einer digitalen Transformation. Diese Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt beeinflussen auch den Unterricht und das Lernen an unserer Berufsschule. Auch in Zukunft wird es noch Orte brauchen, an denen sich Menschen treffen und lernen. Am Lernen, als persönlicher Entwicklungsprozess, wird sich nichts ändern. Was sich verändert sind die Schulen, die Unterrichtsform,... Weiterlesen →

Hervorgehobener Beitrag

Vernetztes Lernen am BBZG

Das Berufsbildungszentrum Gesundheit und Soziales Sursee (BBZG) setzt sich mit der digitalen Transformation und deren Auswirkung auf die Berufsbildung auseinander.   Vernetztes Lernen am BBZG many views – meine Wahl Diese Kunstinstallation zeigt das Potential einer digitalen Lernumgebung für das vernetzte Lernen. Der Würfel steht sinnbildlich für einen Teil einer Datenbank im digitalen Raum, um... Weiterlesen →

Hervorgehobener Beitrag

TEAMS Crashkurs

Letzte Woche (16.3 - 20.3.) erlebten wir alle einen digitalen Crashkurs. Nicht nur wir in den Schulen, sondern ein Grossteil der Betriebe - sogar die ganze Gesellschaft musste von realen Begegnungen auf digital umschalten. Die Schulschliessung im Zuge der Coronakrise führte zur sofortigen Umstellung auf Fernunterricht. Dies kam für einige einem Kaltstart gleich. Am BBZG... Weiterlesen →

Klassen in LearningApps

Kürzlich haben wir hier die Gruppenbildung in LearningApps vorgestellt. Eine weitere interessante Option ist die Funktion "Meine Klassen". Mit dieser Funktion fasse ich die Lernenden in einer Klasse zusammen. Darin weise ich ihnen gezielt Aufgaben zu, die ich in Themenordnern abgelegt habe. Gelegentlich erstellen die Lernenden eigene Übungen, zum Beispiel zur Binnendifferenzierung, als Zusatzaufgabe für... Weiterlesen →

Gruppenbildung per Knopfdruck

Vor einigen Wochen haben wir das praktische Tool "Gruppen machen" auf LearningApp entdeckt und getestet. Wie es der Titel bereits beschreibt, kann dieses App zur Gruppenbildung verwendet werden. Es besteht die Möglichkeit, auf Knopfdruck eine Klasse in Gruppe von 2 bis 7 Personen einzuteilen. Die App kann hier anhand einer fiktiven Klasse getestet werden:Link zur... Weiterlesen →

TEAMS als Lobby (Eintrittsbereich)

Seit 2018 steht unter "Office 365 Education" die App "TEAMS" zur Verfügung. Einige Lehrpersonen (= LP) im BBZG haben bereits Schritte unternommen und sich mit der App auseinandergesetzt. Sie ist gut geeignet für die Zusammenarbeit und den Austausch in Gruppen (LP zu LP in Arbeitsgruppen) und auch für den Einsatz mit einer Klasse. Wie der... Weiterlesen →

Digitale Didaktik

Den meisten von euch werden die 10 Merkmale guten Unterrichts von Hilbert Meyer  oder auch von  Andreas Helmke bekannt sein.    Hilbert Meyer Klare Strukturierung des Unterrichts Andreas Helmke Strukturiertheit und Klarheit Hoher Anteil echter Lernzeit Lernförderliches Unterrichtsklima Inhaltliche Klarheit und Verbindlichkeit Sinnstiftendes Kommunizieren Methodentiefe Individuelles Fördern durch innere Differenzierung Intelligentes Üben, Lernstrategien Transparente Leistungserwartungen... Weiterlesen →

Motivation und Sozialkompetenz durch digitalorientierte Bildung?

Drei Aussagen aus "swr2 wissen - Schöne digitale Schulwelt - Wann sind Apps und Tablets sinnvoll?" Spielerischer, gameifizierter Untericht soll die Motivation der Lernenden steigern. Quizlet, Kahoot, actionbound etc. machen Wettkampfstimmung und wirken motivierend, sagt man. "Digitalisierung bedeutet eine andere Art des Lehrens und Lernens. Eine Kultur des Teilens und der Kooperation, indem man auch... Weiterlesen →

4K-Skills und was diese für unsere Berufsschule bedeuten könnten.

Das 4K-Modell (kurz 4K, englisch Four Cs oder 4Cs) formuliert Kompetenzen, die für Lernende im 21. Jahrhundert von herausragender Bedeutung sind: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken. (Wikipedia) Das 4K-Modell basiert auf Partnership for 21st Century Learning (P21). Dabei stellen «Communication, Collaboration, Creativity und Critical Thinking» die vier wichtigsten Cs dar und werden den «learning... Weiterlesen →

Create a website or blog at WordPress.com

Nach oben ↑