Das Berufsbildungszentrum Gesundheit und Soziales Sursee bloggt zu Bildung mit Digitalisierung
Die Maslow-Pyramide neu interpretiert für das digitale Zeitalter.
Allen ein erholsames und schönes Herbst-Wochenende mit vielen analogen Begegnungen und Tätigkeiten wie z.B. Laub rechen, Äpfel auflesen, Garten räumen, Mosten, Quittenkonfi machen, Sauerkraut hobeln, wandern und geniessen.
Bildquelle: friolz.com
 | Benjamin Talin bei Lernmotivation bei Online-Lern… |
| 4-K-Modell – N… bei 4K-Skills und was diese für un… | |
 | L. Schneider bei Klassen in LearningApps |
 | Roland Zimmermann bei Lernressourcen mit AR |
 | Stirnimann bei Lernressourcen mit AR |
 | Martin Käch bei Lernmotivation bei Online-Lern… |
 | Claudia Zollinger bei Anwendungsbeispiele für Padlet |
 | Stefan Scheidegger bei Anwendungsbeispiele für Padlet |
 | Elmer Bettina bei Anwendungsbeispiele für Padlet |
 | Gallus Zahno bei Schule transformieren |
| Stefan Scheidegger bei Gruppenbildung per Knopfdruck |
| Gallus Zahno bei Fernunterricht mit digitalen… |
Bildung mit Digitalisierung 
Ich stelle fest, dass WLAN an Bedeutung verliert.
Immer mehr Handyabos sind auch bei den Daten mit Flatrate ausgestattet oder haben grosse Mengen an Daten inklusiv. Künftig wird unser Netz mit 5G noch schneller und besser.
Viele Lernende sind daher nicht mehr auf WLAN angewiesen bzw. machen mit ihren Handys einen Hotspot für ihre Geräte.
Ich fragte kürzlich eine Lernende, wie viel Datenvolumen sie monatlich auf dem Handy braucht. Ihre Antwort: locker 200 GB.
LikeGefällt 1 Person
Dann bin ich mit meinen 500 MB inklusivem schnellem Internet ja ein digitaler Dinosaurier … 😉
Ersetzen wir den Begriff WLAN durch Netzzugang. Dieser wird immer wichtiger und an Bedeutung zunehmen, da sowohl Programme als auch Daten immer mehr vernetzt sind und immer weniger lokal installiert gespeichert werden. Stellt sich noch die Frage, wie arbeiten wir, wenn aufgrund was für Probleme mal kein Zugriff möglich ist?
LikeLike